示例：1、我们学习要踏(tà)实(shí)认(rèn)真(zhēn)，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作(zuò)非常(cháng)认真(zhēn)，生怕出现(xiàn)什(shén)么差错。

　　3、上(shàng)课(kè)要认真听讲，不要三心二(èr)意(yì)。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一致通过了决议(yì)。

认真地还(hái)是(shì)认真的写作业(yè)，哪个是(shì)正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必须和它前面(miàn)的词和词组(zǔ)构成一(yī)种特(tè)有形式来为它后面(miàn)的动词(cí)服宏明务(wù)，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认(rèn)认真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　她愉(yú)快地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结(jié)构特(tè)点(diǎn)是必须和它前面的词构(gòu)成一种固有的“的字结构”形式(shì)来修饰、限制和说明后面的名词或并首(shǒu)代词，使(shǐ)前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的(de)这(zhè)所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得(dé)”为结(jié)构助词时，必须用在动词或(huò)形(xíng)容(róng)词之后，带着(zhe)它(tā)后面的(de)词语为其(qí)前的(de)动词(cí)或(huò)形(xíng)容词服(fú)务，即(jí)作动形谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚(chǔ)楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补语的(de)标志(zhì)，应读de。

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